学习和开发采用了一种引人入胜且有趣的方法，将始终受到您的学习者的欢迎，并为您的公司带来更好的结果。当你让你的微学习变得“有趣”时，工作场所的文化就会改善，员工的积极性就会提高，知识的保留也是无与伦比的。在移动设备上提供学习是创造有趣学习体验的更佳方式之一。它远远优于桌面学习。

移动学习比桌面学习更“有趣”的5个原因：1。与有趣的有内在联系的台式机通常被视为面向任务的设备，许多人将其台式机或笔记本电脑等同于工作。或者，我们每天使用手机进行各种活动，从对话、社交媒体到摄影和游戏。这种将移动设备用于娱乐的理念将移动设备与“乐趣”联系在一起。一种关联，用于执行设备上执行的其他任务，包括移动学习。

2。有趣的功能游戏化工具和手指触摸交互让您的用户学习内容更加有趣。不能在桌面平台上利用这些功能达到相同的效果。EdApp的模板库拥有一系列高度互动的模板供您选择，您可以让用户在智能手机上滑动、旋转、捏捏和拨号。

使用mobile，您还可以有效地利用推送通知。推送通知，鼓励您的学习者通过奖品、排行榜和徽章完成课程，将学习视为一场有趣的比赛，而不是一件苦差事。这些游戏化功能结合了一种乐趣，将“工作”元素伪装成培训和发展，从而使学习者的学习更加有趣。

远远优于桌面学习。3、移动是社交社交媒体应用Instagram和Snapchat主要是移动应用，只有极少的桌面产品。这是因为在手机上共享内容比在桌面上共享内容更自然。即使在有选择的情况下，用户也会选择通过手机而不是桌面访问社交媒体——在Facebook的16.5亿日常活跃用户中，54%的用户只通过手机访问社交媒体。

无论是由于移动设备的个人特性，还是由于移动设备创建的内容与社交媒体平台的兼容性，移动设备比台式机更适合共享。

当谈到移动和桌面学习时，内容共享会推动围绕学习的讨论转变为常见的办公室对话。通过展示以往获奖者和排行榜等社交元素，EdApp通常能够促进同事之间的友好竞争，为他们的学习和提升工作场所文化

4注入乐趣。更少的障碍以技术为基础的学习理念可能会让一些学习者望而生畏。一个简单的故障就足以让他们完全沮丧地完成课程。当学习在他们每天使用的设备上进行时，用户完成学习所需克服的技术障碍就更少了。成年人平均每天花4.7小时打电话，很难否认学习者对手机很熟悉。当您以尽可能少的障碍呈现学习时，不仅完成率会提高，而且学习者的学习体验会更加愉快和容易获得。

5。移动自发性使用桌面完成课程需要留出时间，不仅要完成课程，还要确保您位于安装桌面的同一位置。这些问题不适用于移动学习。在移动设备上交付的内容要完成的工作量要小得多。用户可能22小时都带着手机，这非常适合在有少量空闲时间时进行自发的学习。手机上提供的内容在持续时间上也很短，这意味着课程可以在任何时间、任何地点真正完成。

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