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重庆提供了1500万个微学习课程。我们学到了什么。

发布时间:2022-06-04 09:06:03 人气:1889 来源:天云祥客服外包

简而言之,1500万(百万)个微学习课程是我们引以为豪的数字。它代表了90多个的人们每天正在学习的50000门课程。当然,我们花了一段时间才达到这些使用率,但这是一个长期的教训。

我们从这个统计数据中学到了什么吗?我们想将五个有价值的要点传递给您,以便您可以提高学习者教育和/或培训计划的水平。

外卖#1:微学习是一种很有价值的教学工具。教育者和培训者都很挑剔。他们不愿意把时间花在准备不起作用的事情上。尽管快速创作大大减少了准备微学习课程所需的时间,但它仍然需要投入资源。

如此多的Elesson已被使用并将继续使用,这意味着人们正在看到此教育/培训工具的价值。以下是最近一次中国微型课程案例研究回顾中的几个原因:

这一“一个知识点”的内容+短短的课时(5-12分钟)让学习者保持专注。在线授课方式意味着学习者可以在“任何时间、任何地点、任何设备”的基础上学习。如果微课与实时(虚拟或课堂)教师时间结合使用,学生可以预览知识点,以便利用教师时间提问和/或复习不清楚的材料。要点二:语言不是障碍。例如,目前,EdApp可以提供103种语言的教育/培训内容。虽然并非每种语言都可用,但这种选择可能至少包括您的学习者所知道的一种语言。

这意味着微学习可以在国际基础上提供教育/培训,无论我们谈论的是来自不同的学习者还是构成您工作场所的小型国际社区。

外卖#3:微学习适合移动群体。Statista网站上的

数据显示,目前全球智能手机用户有35亿。预计2021这一数字将增至38亿。

人们倾向于在这些智能手机上花费大量时间。例如,在美国,据估计智能手机用户每天在设备上花费3到5个小时。

每个智能手机用户都是潜在的微课程学习者。因此,易移动的在线学习平台(如EdApp)可以通过人们喜欢的数字设备接触到他们。

外卖#4:在线学习只是一种工具。人们总是倾向于对一个强大的教育/培训工具感到非常兴奋,以至于他们说它应该取代所有其他方法。然而,正如任何一位的教师或培训师所知,我们的职业并非“一刀切”。

微学习是一个很好的工具。然而,它并不适合所有的人,也不适合所有的学习情况。最近对微型课程有效性的检查表明,在这种情况下,微型学习单元并不比其他教学方法更有效。

专业教育者和培训师不会感到惊讶……我们也不会担心。

我们已经有过走进课堂的经验,我们认为这是一堂令人惊叹的课……但结果大部分都是平躺在地上。无论出于何种原因,我们的课程没有引起学习者的共鸣。我们了解到,我们需要使用适合学习者群体的方法来构建内容交付,尊重他们的不同需求、能力和群体动态。因此,我们有一个“工具箱”,其中包含各种任务类型和交付方法。微学习是一个极好的补充,但它不是我们袖子里的“窍门”。

外卖#5:微学习应用程序有助于问责制。“生产”是任何教育/培训计划的目标。换言之,我们的学习者现在能用上下文“做点什么”吗他们学到了什么,做了什么?我们能否通过新的或改进的技能水平看到一些实际结果?

微学习课程应用程序提供客观分析。课程完成情况和学习者统计数据可以帮助您了解学习者的表现。一类数据是学习者参与度或学习者实际完成微格课程的频率。学习者投入越多,越有可能表现出学习的积极效果。另一个统计数据是针对同伴学习任务的社交学习分析。这些数据(收到内容的赞数和标记数)让你感受到学习者的“产出”水平,即他们能够将迄今为止所学的知识付诸实践的程度。

如果您的教育/培训课程不包含微学习元素,您的学习者就会错过。通过查看一个涉及员工培训和微课程的案例研究,更好地了解其工作原理。

现在开始构建您自己的微学习内容。

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