去年，网络教育行业因这行病而突然中断。一夜之间，组织必须将其整个运营数字化，包括其工作场所的入职、培训和发展计划。2021，全球向数字化工作场所的转变极大地改变了我们对待学习和发展的方式。

为了让您更好地了解这一不断变化的行业，我们将在线学习细分为其更流行的形式和功能，如微学习、移动学习和游戏化，并最终提供了一些引人注目的在线学习统计数据，以帮助您实现团队培训的现代化，并在2021为您的团队做出在线学习决策。

EdApp是在线学习领域的。作为市场上领先的移动微学习平台之一，EdApp的内部数据为一个被低估的市场提供了独特的一瞥。

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微学习统计信息移动学习统计信息游戏化统计信息间隔重复统计信息社会学习统计信息同伴学习统计信息图像和视频在学习统计信息中的使用情况2019冠状病毒疾病对在线学习统计信息的影响在线学习统计信息

微学习统计信息平均上微课不到10分钟要完成的分钟数。（来源：2021 EdApp内部数据）微学习课程平均有4节课。（来源：2021 EdApp内部数据）微学习课程的平均完成率为82%。（来源：2021年EdApp内部数据）平均而言，一名学习者会在一节微课被嵌入其长期记忆之前重修5次。（来源：2021 EdApp内部数据）EdApp微学习课程的平均知识保留率为70%至90%，而传统学习的平均保留率为15%。（来源：2021 EdApp内部数据）2021，EdApp微学习LMS报告称，从2020年到2021，每月活跃用户增加了61%。（来源：2021 EdApp内部数据）微学习的效率比传统的长期课程高17%。（来源：应用心理学杂志）办公室中不间断工作的典型时间为11分钟，员工每小时在设备之间切换多达21次。（来源：James Hewitt Performance）微学习导致学习者参与度从行业平均15%飙升至90%。（来源：EdApp）人类的记忆在丢失或覆盖之前最多只能保存五条新信息。95%的在线学习专业人士更喜欢提供微学习，而不是一整天的研讨会，因为他们的学习者更喜欢微学习。65%的电子学习者表示，典型的电子学习模块提供的信息太多。（来源：Rapid Learning Institute）微学习可以将开发成本降低50%，并将开发速度提高300%。（来源：Ray Jimenez，2009）如果将内容分为多个简短的课程，58%的员工更有可能使用公司的在线学习工具。（来源：软件咨询）免费注册，开始使用2021更好的微学习平台。

移动学习统计数据60%的EdApp活动发生在移动设备上，即使它可以在所有设备上访问。（来源：2021 EdApp内部数据）移动学习课程的平均完成率为82%。（来源：2021 EdApp内部数据）移动学习仍是该行业增长最快的市场，平均同比增长20%。2020年，移动学习价值224亿美元。到2027年，全球移动学习预计将达到801亿美元。（来源：环球新闻通讯社）到2025年，移动学习将成为微学习的模式。（来源：学习世界）80%的劳动力由无桌工人组成，但大多数人没有接受移动学习。（来源：Emergency）近90%的千禧一代——人口最多的一代c在员工中–全天候携带智能手机。25%的研发专业人士表示，他们的组织已经提供移动学习，61%的人表示他们的组织计划在未来两年内实施移动学习。（来源：Rapid Learning Institute）近60%的人喜欢垂直方向在移动设备上消费培训内容，而40%的人喜欢水平方向。（来源：在线学习信息图）70%的员工表示，当他们能够使用移动设备成功浏览课程时，他们的学习动机会提高。（来源：世界教育杂志）移动学习者完成课程的平均速度比在电脑上学习模块的学生快45%，测试结果之间几乎没有差异。游戏化统计​​2021，管理员在微学习课程中使用了近127000个游戏化模板。（来源：2021 EdApp内部数据）2021 EdApp更受欢迎的游戏化模板有：对或错-41%的游戏化模板使用图像-单词匹配-17%的游戏化模板使用内存（匹配瓷砖）-12%的游戏化模板使用学习者平均每天检查3次排行榜。（来源：2021 EdApp内部数据）35%的员工表示，基于学习进度的现实奖励将是使用公司LMS的最强游戏化激励。（来源：软件建议）当奖励或外在激励因素加入时，学习者完成的游戏增加了26%。游戏化降低了吸收新信息的心理障碍。游戏化增强了学习者的信息保留能力。到2024年，基于游戏的学习和教育将产生超过2400万美元的收入（来源：电子学校新闻）。72%的员工表示，游戏化激励他们更加努力工作（来源：评论42）。60%接受过游戏化培训的员工提高了工作效率。（来源：EHS Today）半数以上的新员工表示，在接受游戏化培训计划后，他们的工作效率很高。将学习游戏化作为培训的一部分的员工在技能评估测试中的得分比没有游戏化的员工高14分。

间隔重复统计学习者将在一小时内忘记多达50%的刚学内容，而无需重新阅读材料。（来源：EdApp）学习者在一个月内会忘记多达90%的新知识。（来源：EdApp）每天重复关键概念可以将知识保留准确率提高到95%。（资料来源：Lifehack）根据一项关于间隔重复的定量影响的研究，选择间隔重复的学习者的调整后平均考试成绩为70%。（来源：莱斯特大学）访问本文，了解更多关于间隔重复的有效性。

社交学习统计30%的管理员使用讨论，这是一种类似论坛的社交学习工具，使学习者能够与其他学习者和管理员分享他们的想法和想法。（来源：2021 EdApp内部数据）30%的管理员使用作业，这是一种问答功能，使管理员能够监控学习进度并在课堂上提供反馈。（来源：2021 EdApp内部数据）26%的人表示，他们更喜欢游戏化活动，其中包括对绩效的实时反馈。（来源：在线学习行业）社交学习至少占人们在工作场所获得的知识的75%。（来源：在线学习协会）70%到90%的工作场所学习都是非正式的——从团队成员之间的知识共享和指导到非正式的午餐聊天。（来源：Bloomfire）87%的员工认为社会知识共享至关重要。只有37%的人对正式的公司培训有同样的感受。（来源：现代职场学习2021）引入社交学习可使课程完成率提高85%。（来源：eLear（ning Industry）73%的公司计划加强对社会学习的关注，60%以上的公司希望看到员工每天与学习资源互动。（来源：Brandon Hall Group）

同伴学习统计2021，管理员在微学习课程中使用了2500多个同伴创作模板。（来源：2021 EdApp内部数据）在有同伴学习机会的组织中，员工表示，他们觉得自己的角色参与度提高了85%，96%的人认为自己更有可能留在公司。（来源：Training Mag）55%的员工会先向同龄人学习新信息或技能，然后再向直接经理或互联网求助。（资料来源：Degreed）近70%的员工每周都会从同行或通过阅读专家的文章和博客学习新信息或技能。（来源：Degreed）2020年，84%的研发认为，更重要的是将数字学习集成到其他企业平台，如微软团队、Slack和Trello，以鼓励协作和远程同行学习。（来源：Fosway Group）学习统计中的图像和视频使用视频模板在microlessons中使用了123176次。（来源：2021 EdApp内部数据）图像模板在microlessons中使用了988298次。（来源：2021 EdApp内部数据）大脑处理的信息90%是视觉信息。人脑处理图像只需13毫秒。人脑处理图像的速度是文本的60000倍。80%的人能记住他们所看到的，而10%的人能记住他们所听到的，20%的人能记住他们所读到的。80%的人会观看视频，但只有20%的人会阅读页面上的文字。53%的员工通过观看专家提供的视频学习新信息或技能。（来源：Degreed）学习者通常只会在三天后记住10%的新信息。但是，如果相关图像与相同的信息配对，学习者将在相同的时间段内保留65%的信息。

2019冠状病毒疾病影响统计自2020年3月2019冠状病毒疾病爆发以来，EdApp的每月活跃用户增长了320%以上。（资料来源：2021 EdApp内部数据）自疫情爆发以来，2019冠状病毒疾病健康与安全课程在全球五大更受欢迎的课程中占据了三席，已被用于教育全球数千名学习者。（来源：2021 EdApp内部数据）74%的研发专业人士认为技能培养是未来重建的最关键部分，62%的人积极帮助员工培养他们留在组织所需的技能。82%的决策者打算因2019冠状病毒疾病大流行而增加数字学习资源。根据首席学习官2020年行业状况调查，81%的学习型计划采用新的培训技术，70%的人表示他们的混合培训方式将发生变化，73%的人计划开发更多定制内容，以应对这种流行病。94%的组织在应对疫情时改变了学习重点和L＆D战略，三分之二的组织在做什么和如何做方面做出了重大改变。（来源：福斯威集团）在线学习统计数据到2027年，在线学习预计将达到1万亿美元以上，比2020年超过的2500亿美元增长21%。北美和欧洲在线学习市场的更大增长驱动力是医疗保健行业对在线学习的需求不断增长，内容数字化的增长，以及从学习管理系统（LMS）转向基于云的系统。（来源：Global Market Insights）亚太地区和拉丁美洲在线学习市场的更大增长驱动力是高等教育部门的增长、企业升级现有培训计划以及在线英语课程需求的增长。（来源：全球市场洞察）全球