2019冠状病毒疾病的一线希望之一是增加混合训练吗？近10年来，创意专家肯·罗宾逊爵士一直在为彻底改变组织提供教育的方式提供强有力的理由。如果你还没有听过他有趣的TED演讲，我强烈建议你利用20分钟的时间。

Robinson并不是提出这一想法的专家。然而，可能与您的企业类似的组织通常都有固定的做事方式。每个人都习惯了。他们认为没有必要花费资源来创建新的方法和材料……而且还必须培训人们使用它们。

然后，几乎在一夜之间，2019冠状病毒疾病病毒单枪匹马地颠覆了世界。无论一个组织（学校、企业、非营利组织、商店、宗教机构等）是否喜欢它，大多数（如果不是全部的话）互动、沟通和工作都变得遥远了。

这不是一个需要的问题；这是必须的。

现在，随着我们进入一个新的常态，您的企业将有一个独特的机会。你可以选择通过使用混合学习方法来保持所学课程的优势，而不是回到科罗纳之前的状态。

什么是混合培训？对我来说，混合培训更好定义为一种方法：

以两种方式使用时间（通过同步和异步学习示例）。包括物理任务和虚拟任务。以两种方式使用时间

“Khronos”是一个希腊单词，意思是“时间”。“按时间顺序”的东西是按照时间来组织的。食谱就是一个很好的例子：首先，你做这个，然后你做这个，依此类推。因此，同步组件在特定的时间发生。异步组件按照学员自己的节奏进行。

同步组件示例包括正面教学（在课堂上或远程在线）、讨论组（同样，面对面或虚拟）以及计划的动手实践（物理或数字）。每个人都同时开始和结束。

异步组件虽然通常有一个截止日期，即需要完成这部分培训的时间，但在该时间范围内，学习者可以自由选择他们的时间表。例如，假设学员必须观看一段关于制造过程的在线视频，然后填写一份关于他们观看内容的在线问卷。本作业于周二上午10点完成，必须在周三上午10点前完成。学生可以在该窗口内选择任何时间进行作业。

包括物理和虚拟任务其中一个诱惑是在线完成所有任务。这是可以理解的，因为混合学习和电子学习之间的界限往往变得模糊，尤其是在过去一年左右。然而，真正的混合学习包括物理和虚拟成分。

因此，混合训练混合并匹配了部分内容。

混合培训的主要优势对于企业来说，更大的好处是一致性。根据定义，企业是一组联营公司、特许经营公司或分支机构。尽管位置不同，但所有的个体企业都希望被视为一个单位、一个公司或组织。通用品牌是一个重要因素，但企业员工培训也同样重要：让每个员工都能获得相同的体验，无论他们在哪里。换句话说，就是一致性。

混合培训本质上大大提高了这一结果。首先，云中有许多组件。这使得它们不仅是虚拟的，而且是异步的。他们可以通过任何数字设备访问，并随时连接互联网。这允许在全州、全国或全球范围内提供相同的培训材料。

其次，在线同步会议选项允许不同地点和时区的员工在同一个“教室”，听同一位培训师以同样的方式提供同样的材料。

混合训练总是更好的方式吗？有大量可靠的数据支持这样一种观点，即混合式培训方法优于电子培训或讲座。最近的一项研究观察了牙科学生如何进行局部麻醉。结果表明，混合学习组的临床技能表现优于网络学习组或讲座组。另一方面，最近一项同样可靠的调查考察了医学神经科学学习者的实验室技能。在这种情况下，课堂教学组比混合学习组表现出更好的技能。

根据我的经验，混合培训始终是最有效的方法。对我来说，这项研究提醒我，不同的情况需要不同的组合。

如果说一个培训计划将是50-50同步和异步，50-50物理和虚拟，那就太简单了。我认为，更有效的方法是调整员工培训的组合。

混合培训示例#1如果您的企业正在培训德勤等“业界领先的审计、咨询、税务和咨询服务”的员工，那么除了虚拟和数字组件外，您还需要强调面对面的培训。德勤的员工经常处于私人和个人性质的客户环境中。因此，培训应包括足够的机会进行各种现场角色扮演。因此，德勤的组合可能会在物理、同步角色扮演方面“更重”。

混合培训示例#2另一方面，您企业的主要目标可能是注重跨文化意识。Excedo就是这种情况，它“提高了你在跨文化商务环境中的沟通能力，无论你的英语水平如何”。他们的培训包括案例研究，在案例研究中，学员利用所学知识来评估沟通无效的原因。这是数字学习的完美任务类型。因此，Excedo在数字异步案例研究任务中的组合可能会“更重”。

创建混合训练没有神奇的公式，请不要让任何人相信有。我能给你的更好建议是我怎么做：

首先，我用我的常识。其次，我尝试一下。第三，我去掉不起作用的，增加起作用的。我发现，不怕犯错误，甚至有时看起来有点愚蠢，这是一件非常强大的事情。如果我正在尝试一些我非常不确定的事情，我会提前做好准备。我告诉我的学习者，我们将尝试一些新的东西。我们这样做，然后我们一起反思什么有效，什么无效。我愿意尝试，犯错误，这让我的学习者可以做同样的事情，这是任何企业文化的重要组成部分。

我确信的一件事是为这项工作找到合适的工具。

是混合培训的正确工具：EdApp Mobile LMS

EdApp是一种混合学习解决方案，可以帮助实现同步和异步、虚拟和数字组件。让我们分别看一个。

EdApp提供的同步选项之一是其虚拟教室功能。通过Zoom或Microsoft团队，您的培训师可以安排在线课程。正如我前面提到的，这非常适合那些希望在一个不同时区的员工和/或跨越多个的员工之间实现培训一致性的企业。查看本文以了解更多信息。异步端的

是EdApp的讨论和分配功能。使用作业功能，您的企业培训师可以设置要求学员提交响应的任务。讨论功能允许学员在类似论坛的对话中相互交流。将两者配对，为虚拟的同伴辅助学习创造了机会。

例如，输入prise是一家全国性服装连锁店。您的培训师发布了一个发生在某个分支机构的事件的案例研究。学员的任务是，这种情况是否正确反映了您的企业目标以及原因。在任务截止日期之前，学生可以利用同龄人的知识和观点相互讨论这个问题。培训师可以监控，甚至可以根据需要加入或澄清。然后，每个学生提交他们的结论进行评分。

在此处阅读有关讨论和作业的更多信息。

即使面具在你的区域脱落，也要选择这次通过混合训练做得更好。外部源：

https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?language=en

https://bmcmededuc.biomedcentral.com/articles/10.1186/s12909-021-02569-z

https://link.springer.com/article/10.1007/s40670-021-01263-5