移动学习（或mlearning）是使用移动设备进行教学的方法。然而，移动学习管理系统种类繁多，在用户体验和功能方面差异很大。那么，当谈到移动学习的功能时，你应该寻找什么呢？

移动学习的10大更佳功能1。微学习

微学习是为移动设备而设计的。这是一种将信息提炼成主题、易于消化的小块的教学方法。通过智能手机或移动设备访问它意味着可以随时随地进行有效的学习。

2。分布式练习是在不断增加的时间间隔内重复学习的过程。重要的是不要太快或太晚重复，应该使用科学的时间表。这是移动学习的一个很好的专用功能，因为小型、移动友好的课程可以很容易地重复。

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3。同伴学习大多数在线学习来自第三方，学习者通常很难参与。同侪学习可以看到同事们教同事们获得独特的学习体验。对于能够更好地与老师和上下文联系的学习者来说，让你更、最聪明的人从充满专业知识的学习材料中快速创建微型课程将非常有吸引力。

4。即时培训在移动设备上进行学习时，员工培训可以在任何地方进行。这对于按需学习或JIT培训非常有用。学习者可以在参加重要会议前几分钟拨打一节课的电话，使无障碍性和可用性成为移动学习的重要特征。

5。游戏化学习在感觉不想学习时效果更好。将课程转化为游戏是提高参与度和保留率的好方法。提供真正的奖品只会使事情更加有效。

6。推送通知提醒人们进行培训或告诉他们关于新课程的信息，这可能是研发专业人员的真正痛点。推送通知显示在学习者自己设备的通知屏幕上，在那里他们最有可能看到并做出反应。这是一个有用的移动学习功能。

7。以移动为中心的创作工具与公司自己的LMS相比，许多在线学习都是由不同的软件和不同的人编写的。然而，通过使用具有集成的易于使用的SCORM创作工具的移动学习系统，只需将问题和答案上传到现有模板即可轻松创建交互式课程。

8。社交学习人们总是在移动设备上访问社交媒体，因此有必要为学习者添加与教师互动的选项，并对课程做出回应/评论，以提高课程质量和效率。反馈和产生的想法都是移动学习的重要特征。

9。响应式学习移动设备的兴起和更小的屏幕意味着所有软件都应该首先设计为移动设备。与将大屏幕内容和学习对象挤压到移动大小的屏幕上相比，响应灵敏的移动LMS在更大的计算机web浏览器中工作得更好。糟糕的用户体验让人心烦意乱，从而导致参与度差。

10。随时随地学习公司的计算机是吸收新思想的心理障碍。员工使用自己的手机更加舒适，他们可以在休息时间或通勤时间轻松进行在线培训。增加激励措施使这一点更加令人满意。一些供应商甚至会竞争谁可以在最奇怪的地方拍照进行移动训练，这会激励整个团队！

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